ترتيب البحث العلمي
البحث العلمي يُعرف البحث العلمي بأنه أسلوب منظم في كتابة البيانات والحقائق العلمية والملاحظة لدراسة مشكلة ما، بعيداً عن أهواء الباحث وميوله، كما يمكن قياسها وتعميمها، ولكي نحصل على بحث علمي جيد، يجب أن يتمتع البحث ببعض الخصائص الهامة، وهذه الخصائص هي: التنظيم، والحقيقة، والموضوعية، والتعميم، والقياس. مميزات البحث العلمي الموضوعية، أي أنها بعيدة عن ميول الباحث وآرائه. التعميم والقياس، أن تكون نتائج البحث قابلة للتعميم والقياس. الإثبات، أي تثبت في أي زمان ومكان. التنبؤ، إذ تسمح بالتنبؤ بالنتائج، إن تمّ السيطرة على المتغيّرات الخاصّة بالبحث. المرونة، أن توائم جميع المشكلات الأخرى. هذه المميزات خاضعة لنوع البحث قد تختلف باختلاف الموضوع أو طريقة البحث. خطوات البحث العلمي بالترتيب لكتابة بحث علمي متكامل وجيد، يجب اتباع خطوات البحث بالترتيب، وهي: اسم البحث، عند كتابة البحث العلمي، يجب على الكاتب أن ينتقي موضوعاً يكون لديه معلومات مسبقة عنه، واختيار العنوان من أصعب ما يمر به الباحث، كما يجب أن يحتوي البحث على متغير تابع ومتغير مستقل. المقدمة الخاصّة بالبحث، وتعتبر ورقة تقدِم موضوع البحث بشكل مختصر، حيث تعرض المشكلة الرئيسية للبحث المحدد، وفي نهاية المقدمة يشكر الباحث كل من ساعد في إنجاح البحث.
ترتيب التعليم
بحث علمي تطبيقي: وهو البحث الذي يهدف إلى دراسة نظريات معروفة من قبل المختصّين في المجال للتأكد من صحتها، وطرق تطبيقها من أجل الحصول على أفضل النتائج بهدف التطوير في مجال الباحث. إنّ للبحث العلمي أهميّة كبيرة فهو العامل الأوّلي لأي عمليّة تنمية وتطوير في أي قطاع، لهذا فإن أسلوب البحث العلمي خضع للكثير من التطوير والتعديل مع الوقت نتيجة مروره بعدّة مراحل، فقد أصبح كل من البحث والباحث في منافسة من أجل الوصول إلى أعلى الدرجات من المعرفة المأخوذة من العلوم التي تضمن التقدّم بين الدول وتكفل للإنسان العيش برفاهية وتطّور، لهذا فإنّ الدول المتقدمة تعير البحث العلمي اهتمامًا كبيرًا، ذلك لأنه يعتبر الداعم الأساسي الأول لاقتصاد الدول وضمان تطورها، ودعم مكانة الدولة.
المراجع [+] ↑ عبد الغني العمراني (2012)، دليل الباحث إلى إعداد البحث العلمي (الطبعة الثانية)، صنعاء: دار الكتاب الجامعي، صفحة 16. بتصرّف. ↑ عبد الوهاب أبو سليمان (2005)، كتابة البحث العلمي صياغة جديدة (الطبعة التاسعة)، الرياض: مكتبة الرشد، صفحة 67. بتصرّف. ↑ ذوقان عبيدات، عبد الرحمن عدس، كايد عبد الحق (1984)، البحث العلمي مفهومه وأدواته وأساليبه (الطبعة الأولى)، دمشق: دار الفكر، صفحة 169. بتصرّف.
الإشكالية المتعلقة ببحثنا: إن أطفال اليوم هم رجال الغد، وشيوخ المُستقبل؛ ولطالما اجتهد كثير من المُسنِّين في حياتهم الخدمية فترة شبابهم، وكذلك قاموا بدور فعَّال لرعاية أسرهم وذويهم، وحقهم علينا تحقيق رعاية طبية ومُجتمعية في تلك المراحل السنية، ويُوجد قصور في ذلك من خلال المعلومات الأولية التي توافرت لنا. أهداف البحث العلمي: أهداف البحث من بين خطوات البحث العلمي الأساسية، ويجب على الباحث أن يُراعي إمكانية تحقيق هذه الأهداف، والابتعاد عن الأهداف صعبة المنال، ومن المهم كذلك أن تكون الأهداف قابلة لقياسها رقميًّا أو وصفيًّا، وأن تكون ذات صلة وطيدة بموضوع البحث. أهداف بحثنا: التَّعرُّف على طبيعة حياة المُسنِّين في جمهورية مصر العربية. تنمية الوعي المُجتمعي بأهمية توفير حياة ومعيشة كريمة للمُسنِّين. إيجاد نموذج مثالي لمُعالجة القصور فيما يُقدَّم للمُسنِّين من خدمات على المستوى المالي والاجتماعي والطبي. سؤال أو أسئلة البحث العلمي: وهي أسئلة يعتبرها الباحث العلمي السبيل في حل المشكلة محل البحث، وهي خطوة رئيسية من خطوات البحث العلمي، ولكن ينبغي التنويه إلى أن تلك الأسئلة ينبغي لها توضيح عن طريق القرائن المُناسبة التي تُجليها من خلال عرض المحتوى البحثي.
- ترتيب الجامعات
- مواقع البحث العلمي العالمية
- البحث الاصدقاء
البحث هاتف
وفي الألفية الثالثة ازداد عدد المُسنِّين في مُختلف دول العالم؛ والسبب هو التطور الطبي الذي نشهده وفي كافة التخصصات، ومن المتوقع أن يبغ عدد المُسنِّين في العالم خلال عام 2020 ما يُقارب مليار مُسن. إن تخصص الخدمة الاجتماعية منوط به مُعالجة كافة الإشكاليات والقضايا المُجتمعية واستخدام الآليات العلمية والتقنية في ذلك، ومن بين ذلك إشكالية رعاية المُسنِّين، وذلك دافع إنساني وديني في المقام الأول، ويُعتبر تكافلًا مُجتمعيًّا واجبًا على الجميع، لذا رأيتُ التطرق لتلك المشكلة ودراستها، وخاصة في ظل وجود مُعاناة من جانب تلك الفئة في الوقت الحالي. تم استخدام المنهج الوصفي والكمِّي في مُعالجة قضية البحث العلمي. الحدود الزمنية والمكانية: تُعتبر الحدود الزمنية والمكانية من العناصر الأساسية في خطوات البحث العلمي، والمقصد من الحدود الزمنية الفترة التي تم فيها تنفيذ البحث العلمي، أما بالنسبة للحدود المكانية فهي تعني الدولة أو المدينة أو المنطقة المتعلقة بالبحث. الحدود المكانية والزمنية في بحثنا: جمهورية مصر العربية في الفترة من يناير 2018م حتى سبتمبر 2018م. إشكالية البحث: تُعَدُّ الإشكالية البحثية من أبرز خطوات البحث العلمي، وهي عبارة عن المحور الذي يدور حوله البحث، ويجب أن يستخدم الباحث العبارات الواضحة في عرض الإشكالية في ظل مجموعة من الجُمل البسيطة.
[١] النتائج يتم ترتيب النتائج من الأهم إلى الأقل أهمية، ومن البسيط إلى المعقّد، ولا يتم شرح التجربة بعد أن ذُكرت في عنصر "الطرق المستخدمة في البحث"، وإنما تُذكر باختصار، ويتم ذكر النتائج الرئيسية باختصار، مع ذكر بعض التفصيلات؛ مثل: ذكر نتائج العينة الأكثر شمولاً، وأفضل مثال عليها، كما أنّه يجب تجنّب تفسير النتائج، والكلمات الإضافية التي لا تثري النص. [٤] مناقشة البحث يعد قسم المناقشة من أهم أقسام البحث، ويتم فيه مناقشة نتائج البحث ومقارنتها بالنتائج المتوقعة، وذكر أي نتائج غير متوقعة، كما أنّه يتم التعليق على النتائج وتفسيرها بناءً على الأهداف الرئيسية من البحث، وفي ما إذا كانت النتائج متوافقة مع النظرية التي تمّ اختيارها للتجربة أم لا. [٥] الاستنتاج يتم ذكر الاستنتاجات بطريقة مختصرة بحيث تتناسب مع النتائج التي تم الحصول عليها، بالإضافة إلى ذكر التوصيات وطرق مقترحة للتطوير والتحسين، والأبحاث الإضافية التي قد تكون مفيدة، كما أنّه يجب الإجابة عن الاسئلة التي تمّ ذكرها في المقدمة. [١] قائمة المراجع يجب ذكر جميع المراجع التي تمّ استخدامها في البحث، مع تنسيق المراجع بالطريقة التي يطلبها المشرف على البحث، ويجب التأكد من أنّ كلّ اقتباس قد تم ربطه بالمرجع الذي أُخذ منه.
ترتيب عناصر البحث الحمدلله والصلاة والسلام علي سيدنا محمد صلي الله عليه وسلم: نتكلم عن كيفية ترتيب عناصر البحث: ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ المملكة العربية السعودية وزارة التربية والتعليم ادارة تعليم 0000000000 مدرسة / ث 0000000000 عنوان البحث اعداد الطالب 00000000000 الصف الدراسي 000000000000 اشراف المعلم أعد هذاالبحث كمتطلب لمادة المكتبة والبحث الفصل الدراسي الثاني لعام 1426 -1427 هـ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ قائمة المحتويات الموضوع الصفحة المقدمة 1 ويكتب في المقدمة مايلي يجب ان تكتب المقدمة بعد الانتهاء من البحث ويذكر فيها لمحة عن طبعية المشكلة او الموضوع اهمية الموضوع - سبب اختيار البحث المدي الزماني والمكاني للبحث ( أن لزم الامر) العناصر التي ستكتب عنها في البحث تكون بأسلوب سلس ومرتب ترتيبأ منطقيآ 0 لاتكتب المقدمة علي هيئة نقاط أو عناونين جانبيه وايضا لا بد ان تحمد الله سبحانه وتعالي وتصلي علي النبي صلي الله عليه وسلم0 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ الإهداء 2 عمل اهداء للاشخاص لهم الفضل او مكانة عند معد البحث أو تكتب تصدير وهي كلمة لغيرمعدالبحث يعطي نبذه عن البحث ومعد البحث ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــ المتن: وهو موضوع البحث: تعرض فيه المعلومات علي حسب الخطة الخاصه بالبحث وينقسم كتابة المتن الي نوعين: اماان يقسم كتابة البحث الي ابواب وفصول أو يقسم الي موضوعات وصفحات الباب الاول: الفصل الاول00000 الفصل الثاني 0000 الفصل الثالث0000 الباب الثاني: الفصل الاول 000 الفصل الثاني 000 الفصل الثالث000 --------------------------------------------- ويمكن ان يكون صفحات أو موضوعات اذا كان هناك اقتباس في المتن يكون نوعين: اقتباس مباشر: وهو نقل الفكرة كما هي نصآ من غير تحريف ويلزم وضع علامة تنصيص ( النص المقتبس) 1 1- اسم المؤلف, عنوان الكتاب أو المجلد, ص اسم المؤلف + اسم المؤلف الثاني, 0000000: اذاكان مؤلفان اسم المولف +اسم المؤلف + اسم المؤلف, 000000 اذا كان ثلاثه اسم المؤلف الثالث, واخرون 00000 اذاكان اكثرمن ثلاثه بالنسبه للدوريات أو المجلات أوالصحف: كاتب المقاله.
الاختبار هو الاداة الدراسية المستخدمة في البحث العلمي للوصول الى نتائج واقعية وصحيحة. بطاقة الملاحظة، تشبه الادوات الاخرى في الدراسة، يدون بها الباحث الملاحظات المهمة للدراسة العلمية. تحكيم ادوات البحث العلمي. يضع الباحث العلمي في الدراسات الاكاديمية خطة عمل واختبار وتطوير لأدوات الدراسة، يستخدم فيها الباحث كل ما يجعله يحقق اكبر استفادة من ادوات الدراسة، وتعديلها لتتناسب مع الدراسة، تابعوا معنا خطوات البحث العلمي بالترتيب الصحيح فيما يلي. منهجية البحث العلمي المتبعة في الدراسة وجمع البيانات. المنهج العلمي المتبع في رسالة الماجستير او الدكتوراة يتنوع بين المناهج الوصفية، والمناهج التجريبية. تحتوي منهجية الدراسة على ما يلي: الإجراءات التطبيقية في البحث العلمي. العينة البحثية. معالجة البيانات الاحصائية. منهج البحث. تصميم الدراسة. ادوات البحث. التحليل الاحصائي وجمع النتائج للبحث العلمي. نتائج الدراسة وصفاتها امر معقد جدًا ومترابط مع كل خطوات البحث العلمي بالترتيب الامثل، نتائج الدراسة يجب ان تتحلى بالواقعية، والمصداقية. يتم تحويل نتائج الدراسة ومراجعتها وتيسيرها للقارئ فيما بعد في هذا الجزء، ولذلك صدق النتائج يترتب عليه صدق التحليلات الاحصائية في الدراسة او البحث العلمي، يصل الباحث الي هذه الخطوة بعد ادوات الدراسة وجمعها وتحكيمها.
[[ عنوان المقالة]]عنوات المقالة، اسم المجلة ، العدد ( اليوم ، الشهر ، السنة) 0 ص 000 وأذا كان الاقتباس طويلا اكثر من ستة اسطر فيزحزح من جهة اليمين واليسار بحيث يكون الفراغ الهامشي أكبر من المعتاد حتي يبرز مثال: يبدأ كتابة السطر ينتهي هنا 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000 يبدا الاقتباس ينتهي 00000000000000000000000000000000000000000 وأذا كان هناك نص سوف يقتبسه وهناك جملة أو كلة لايريده يكتب النص ويحذف الكلمه ويضع مكانه التالي (000) ييفتح قوسيين ويضع داخلهما ثلاث نقاط وعند الاضافة علي اقتباس توضع القوسين المعقوفين [ ٍ] وهناك اقتاس غير مباشر ان تاخذ الفكره وتكتبها باسلوبك وهو نقل الفكرة أو المعلومة من مصدرها معني وليس نصآ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الخاتمه: ويكتب فيها ملخص محدود لفكرة البحث وكذلك بعض النتائج والتوصيات الخاصة بالبحث والتي ترغب في ذكرها0 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ قائمة المراجع: ويكتب بها المراجع والكتب التي استفاد منها في اعداد البحث اسم المؤلف 0 عنوان الكتاب 0 اسم المحقق أو المترجم 0 الطبعه مكان النشر: اسم الناشر ، تاريخ النشر انتهي 0 ـــــــــــــــــــــــــــــ ابو معتز
